modulo II

a)¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Porque los alumnos tienen la posibilidad de ser autores de su propio aprendizaje, pues desarrollan las destrezas de pensamiento de orden superior. Por lo tanto su aprendizaje es significativo

b)¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Se pueden planearse de modo que ellos mismo tengan como punto de partida lo que necesitan aprender, y por lo tanto ellos mismos evaluaran su progreso en relación con el objetivo propuesto